采用六步教学法 让学生真正成为课堂的主人——谈小学信息技术有效教学设计思路

对于如何提高信息技术课堂教学效率,文章论述了“六步教学法”的实施过程:①借助学件,搭建“脚手架”;②展现情境,导入“学习支点”;③独立探究,突显“自主性”;④协作学习,提升“多样性”;⑤自主创作,展示“创造力”;⑥效果评价,体验“成功感”。文章力求通过“六步教学法”,使学生真正成为课堂的主人,进而有效提升学生建构认知结构的能力。