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小学语文群文阅读的有效教学策略
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摘要
新课改下群文阅读是一种新型的阅读方式,展开群文阅读教学有利于帮助学生积累阅读量,充分调动学生的阅读积极性,进一步加深学生的阅读理解能力。因此,文章中将具体探究小学语文群文阅读的有效教学策略。
作者
刘颖妍
机构地区
江西省南昌师范附属实验小学教育集团
出处
《成功密码(综合版)》
2019年第5期8-8,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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