核心素养背景下小学语文课堂提高学习参与度的策略分析

随着新课程教育改革的不断推进,教育理念与目标均与当前时代的发展相结合。核心素养的培养是当前小学语文教学的重要目标,学生在此阶段形成较好的核心素养,可以让学生自主学习的积极性和能力等方面得到显著的提升。学习参与度的高低与学生的学习效果有密切联系,是让学生形成核心素养的关键环节。本文简要探析小学语文课堂基于核心素养背景下提高学习参与度的策略。