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小学《道德与法治》教学中应用慕课引导学生主动思考的研究
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摘要
在小学阶段,道德与法治课程的设置能够帮助小学生建立正确的世界观、人生观以及价值观,对社会产生一定理解与认知。随着科技的不断发展,慕课被广泛运用在教学中,而慕课在小学道德与法治中的运用,能够加强对学生的引导,使其主动思考,并且为其提供更多的空间。
作者
陈纯生
机构地区
广东省东莞市塘厦第一小学
出处
《小学时代》
2018年第23期37-38,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
《道德与法治》
应用慕课
主动思考
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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