期刊文献+

提高小学语文识字教学效率的有效途径分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 小学语文最基础的学习内容就是识字,识字也是小学生能够阅读与写作的基础,是小学语文的重要组成部分。当前小学语文识字教学仍然存在着一些问题,教师的教学理念还偏重传统化。本文简要分析了识字教学的概念,并提出了提高小学语文识字教学的有效途径。
作者 陈迎春
出处 《小学时代》 2018年第23期64-64,共1页 PrimarySchool Times Press
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

共引文献2

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部