如何培养低年级学生的自主学习习惯

随着素质教育以及义务教育的普及和深入发展,传统的教师讲、学生学的亦步亦趋的教学方式逐渐被学生自主学习、独立学习的教育方式所取代,学生在教育教学过程中开始占据主要位置,自主学习能力的提高成为教师的重要任务。但对于低年级学生来说,其在学习过程中普遍存在学习目标不明确、学习兴趣积极性差、学习方法不正确的问题,除了自身原因以外,低年级学生还很容易受教师和家庭教育的影响形成思维定式,缺乏养成自主学习习惯的良好外部环境。本文将从影响低年级学生形成自主学习习惯的因素出发,探究如何在低年级教学中帮助学生树立自主学习的良好习惯。