摘要
当今,随着现代化、全球化等因素的不断侵入,藏族音乐文化的生存面临着一定的危机。由于藏族音乐文化的特殊性与价值,应对其进行保护,以便其能够在现代化碾压的世界文化格局下得以延续,同时,也要协调保护、传承与发展三者之间的关系,即保护是传承与发展的基础,发展为传承与保护提供动力。其次,在藏族音乐文化的保护、传承与发展中,学校的作用不能忽视,尤其是在微观的课堂实践层面上,应借鉴美国民族音乐学家胡德所提出的“双重音乐能力”的方法,来丰富、加深学生对藏族音乐文化的文化体验,避免过于老套的文字陈述,以及单向性的文化感知,以此使藏族音乐文化得到更好的传承、保护与发展,而这一微观层面的操作可视之为藏族音乐文化传承与保护的新路径与新思路。
出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
2019年第2期67-74,共8页
Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University