基于“互联网+”的高校课程思政改革模式建设研究被引量：5

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摘要文章通过阐释课程思政的内涵,分析高校课程思政模式建设的价值意蕴,并基于"互联网+",论述了高校课程思政改革模式建设的逻辑思路,进而分别从目标引导、平台选择、内容构建三个维度,提出了高校课程思政改革模式建设路径。

作者曹建萍

机构地区石河子大学

出处《宿州教育学院学报》 2019年第6期47-49,共3页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词 “互联网+” 高校课程思政价值意蕴逻辑思路建设路径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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