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基于翻转课堂的大学英语写作教学研究

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摘要 基于翻转课堂改革的大学英语写作教学,应正确认识翻转课堂的内涵与特点,积极分析当前高校英语写作教学现状,强调翻转课堂对写作教学的积极影响。在实际教学中,重视课前知识传递,加强课上知识内化,实施课后总结评价,通过这些策略的有效实施,实现英语写作教学与翻转课堂的充分融合,推动英语写作教学改革发展。
作者 窦晶 韩海燕
机构地区 徐州工程学院
出处 《宿州教育学院学报》 2019年第6期99-101,106,共4页 Journal of Suzhou Education Institute
基金 江苏省高校哲学社会科学研究一般课题“信息化背景下基于POA的大学英语翻转课堂教学模式研究” 江苏省现代教育技术研究课题“泛在学习环境下POA理论在大学英语翻转课堂中的实践研究”(2019-R-69500)
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参考文献4

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