传统文化融入高职院校“工匠精神”人才培育路径研究——以江苏信息职业技术学院为例

传统文化不仅可优化高职"工匠精神"人才培育质量,还是社会主体践行工匠精神的有利元素。通过阐述工匠精神的内涵以及工匠精神的特征,分析传统文化渗透高职"工匠精神"人才培养面临的困境,最终探索传统文化渗透高职"工匠精神"人才培育的有效策略,以期为高职院校学生职业素质提升和职业精神培育提供参考建议。