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加强数学语言教学 提升数学核心素养
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2
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摘要
数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.数学是一种文化,也是一种语言,是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力.数学语言像任何一个民族的母语一样,都是经过漫长的历史沉积而成,都有自己的符号系统、逻辑体系、成文方法.数学核心素养体现在会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界.因而落实数学学科核心素养的课程目标,必须加强数学语言的教学研究。
作者
蔺霄
机构地区
甘肃省酒泉市实验中学
出处
《数学教学研究》
2019年第6期14-17,共4页
关键词
数学核心素养
数学语言
数学学科核心素养
符号系统
历史沉积
教学研究
课程目标
逻辑体系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
2019年 第6期
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