集体备课中的“症”与“药”——以《植树的牧羊人》备课为例

“Symptoms” and “Therapies” in Teachers’ Collective Lesson Preparations——Taking the Lesson Preparations of The Man Who Planted Trees as an Example

集体备课是促进教师专业发展的重要途径,是最为便捷的专业引领、同伴互助、校本教研的直接形式,也是提升教师教学能力的重要载体。集体备课的关键是集体,内容是备课,核心是针对具体、重要的问题进行积极、有效、深度地沟通,这样才能起到对"症"下"药"、一"药"多用的效果。