摘要
统编教材把"名著导读"提到了相当重要的地位,并朝着"课程化"方向实施。"名著导读"课应以激发兴趣、传授方法为目的,力求做好"导之有效"。教师通过恰当的方法引导使学生产生阅读兴趣,掌握阅读方法,并使其真正走进名著,感受名著的魅力,达到提高学生语文核心素养的目的。
出处
《语文教学之友》
2020年第1期21-23,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度课题《部编版初中语文新教材名著导读“课程化”实践研究》批准文号：桂教科学（2019)4号，立项编号：2019C470的研究成果
