摘要
课程质量是学前教育质量的核心。幼儿园要想不断提升课程质量,需要从课程目标体系、课程内容、课程评价体系、幼儿活动方式等方面出发,不断加强课程建设。“‘美慧树’主题课程资源”是以图画书为基础开展的幼儿园主题活动课程,旨在通过提高教师的课程资源开发、教育环境创设、主题图画书阅读、教学活动设计与实施、师幼互动等能力,推动幼儿身心全面发展所需的关键经验,思考主题价值和主题目标,用专业、严谨的态度去构建主题活动网络,尊重并激发幼儿的好奇心和学习兴趣,灵活实施课程方案,恰当处理预设与生成的关系,使“美慧树”主题活动真正成为师幼积极互动、共同建构的过程。
