摘要
弘扬传统文化是高职教育必不可少的重要内容。为进一步提升国学教育质量,强化国学课程对人格的塑造作用,各高职院校积极进行国学课程的改革与创新。本文以高职院校国学课的改革为研究视角,通过“多样化的教学手段”“加强传统文化浸润”“丰富教学方法”“打造多元实践途径”四个方面,详细论述以实践为本位的国学教育改革初步成果,旨在打造符合高职院校特色的精品国学课程。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第36期19-20,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本论文为四川铁道职业学院院级科研项目重点项目《高职院校国学课实践型教学模式建构》的成果,课题编号201931001,课题负责人:张佳文,课题组成员:张佳文、李小菲、杨健。