“二元制”模式下高校学前教育专业学生舞蹈能力的提升策略

长期以来,舞蹈课程一直都是高校学前教育专业必修的一门课程。课程本身需要让学生掌握基本的儿童舞蹈动作要领,引导学生提升对幼儿舞蹈的把握程度。“二元制”作为最近几年高校教育过程中常用的一种教学方式,将其运用到学前教育舞蹈专业课程建设之上,对更好地提升学生实践能力有很大的促进作用。