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“二元制”模式下高校学前教育专业学生舞蹈能力的提升策略
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摘要
长期以来,舞蹈课程一直都是高校学前教育专业必修的一门课程。课程本身需要让学生掌握基本的儿童舞蹈动作要领,引导学生提升对幼儿舞蹈的把握程度。“二元制”作为最近几年高校教育过程中常用的一种教学方式,将其运用到学前教育舞蹈专业课程建设之上,对更好地提升学生实践能力有很大的促进作用。
作者
郭白薇
机构地区
泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院
出处
《艺海》
2019年第12期124-125,共2页
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)《“二元制”技术技能人才培养模式下高职高专院校学前教育专业舞蹈课程与评价研究》(JZ180926)
关键词
“二元制”
学前教育
舞蹈能力
提升策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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艺海
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