摘要
美术与音乐学科间的渗透和融合,已经成为现代课程改革的趋势,美术与音乐都反映了人类的社会生活和审美意识,由于本质上的相关性,两者之间在不断的发展过程中彼此渗透、相互影响。认识两种艺术各自的特点,深入的研究它们的性质和特殊规律,对促进美术教学的不断创新和教学形式的多元化有着十分重要的现实意义。本文从中职学前教育专业美术融合音乐学科教学法这一问题进行探究,创设美术与音乐相互融合的教学情境,激发学生的学习兴趣。
出处
《艺术评鉴》
2019年第23期142-144,160,共4页
ART EVALUATION