小学英语由阅读向悦读转变转变的途径分析

阅读在英语教学中居核心地位,培养学生良好的阅读习惯、提高阅读能力、激发阅读兴趣,是阅读教学的主要任务。但是,教学实际不容乐观,表现为兴趣不浓,阅读能力普遍差。鉴于此,探讨小学英语阅读教学的有效方法和策略,促学生被动阅读向主动阅读的转变,是目前继续解决的问题。文章结合教学实践,从三个方面论述阅读向悦读转变的问题,旨在提高小学英语阅读教学效果。