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浅析小学数学情境教学
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摘要
小学数学情境教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,提高学生的学习积极性,培养学生的数学思维能力。本文结合自己的教学实践,对小学数学情境教学作了一些有益的探索。
作者
高丽
机构地区
江苏省盱眙县马坝中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第22期69-69,共1页
关键词
小学数学
情境教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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