摘要
2018年新制定的《义务教育语文课程标准》再次指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,提高思想文化修养。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这一重要理念为我们小学语文教学提供了一个正确导向,同时也意味着小学语文课堂教学必须摒弃以工具性为单一主导的、“一言堂”式枯燥乏味的应试教育,回归语班文教学工具性与人文性的统一,让小学语文课堂教学“活”起来,在传授语文基本知识的同时,传播人文思想,激发学生的求知欲望与学习兴趣,培养学生的语文素养,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。
