浅谈高中语文的阅读教学策略

不论在哪一个阶段,阅读都是语文教学中必不可少的内容。进入高中之后,教材中的课文体裁、内涵等都更加丰富,对学生的阅读能力提出了更高的要求,因此绝不能因为学生此前已经有了一定的阅读基础就有所放松。对此绝大部分教师都有着比较清醒的认识,但由于教学策略或教学方法不够有效,导致阅读教学难以达到令人满意的效果,阅读因此成为一个困扰部分教师的教学难点。本文即从保证阅读时间、展开小组阅读、注重读写结合和鼓励课外阅读四个方面,浅谈高中语文的阅读教学策略。