摘要
阅读是学生精神世界的把关人,阅读教学担任着净化学生心灵、完善其人格的重大使命,在新课改的背景下,语文教学要求阅读成为学生的一种个性化行为,让学生在积极的思维和丰富的情感活动中获得情感体验,提高人文素养。初中阅读教学是语文教学过程中的一个重要组成部分,它不仅可以使学生的语文知识水平得到一定程度的提高,同时还是提高学生核心素养发展的一个重要途径。所以,如果想要提升学生阅读教学的有效性,就需要把学生放在主体地位,使学生能够自主阅读,引导学生掌握正确的阅读方式方法,提升学生的阅读效率,让学生乐于阅读。因此,在初中语文教学中,提高阅读教学有效性,要让学生在阅读中深入探究文本,从而让学生享受阅读的乐趣,养成好阅读、爱读书的好习惯。
