浅谈语文教学中个性化阅读的培养

在核心素养的指导下,摆脱桎梏,打破框架,将阅读文本的主体地位交还学生,帮助其形成自主阅读,自我探索,自我感悟的学习过程变得越来越重要。在这样的教学过程中,不仅要求学生广泛阅读积极思考,对于教师而言,面对已被多次剖析的文本,如何找寻新的突破口,依靠网络资源广泛搜集相关资料,从而丰富学生的阅读体验也是极为重要的。