高中英语阅读教学的实践

阅读是高中阶段的重要教学内容,不仅对学生掌握基础英语语言中具有积极的作用,同时对发展学生的综合语言应用能力中也具有正向的意义,而英语学科的教学目的是让学生能够具备独立思考的能力,能够使用英文作为交流的工具等,因此,在开展英语课程的教学中,教师应当紧抓阅读教学的优势,从阅读出发促进学生英语综合素养的发展,从而逐步落实开展英语基础知识讲解的要求。本文就笔者英语学科中阅读教学的经验出发,向其他教师提供一些个人的见解,以期帮助其他教师变革英语阅读的教学方式,促进高效英语阅读课堂的生成。