期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合,让语文核心素养落地
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读写结合要以课文为载体,抓住“写”的点,以读定写,以写促读,在潜移默化的读写训练下全面提升小学生的语用能力和语文核心素养。
作者
夏正龙
机构地区
安徽省无为县北城小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第25期65-65,共1页
关键词
读写结合
核心素养
小学语文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
杨庆华.
语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略探讨[J]
.汉字文化,2018(18):60-60.
被引量：18
共引文献
17
1
王想恩.
浅谈初中语文读写结合教学的有效策略[J]
.试题与研究,2021(4):143-144.
2
连晓霞.
让读写并蒂开花——谈小学语文读写结合教学[J]
.课程教育研究,2019,0(50):101-102.
被引量：10
3
杨诚霞.
部编版初中语文读写结合教学策略研究——以七年级上册为例[J]
.读与写（教育教学刊）,2019,16(4):50-50.
被引量：6
4
扎西央宗.
读写结合教学模式在小学语文教学中的运用[J]
.儿童大世界（教学研究）,2018(11):28-28.
5
谢小蕴.
以读促写,读写结合——谈小学高年级语文读写结合阅读教学策略[J]
.文理导航,2019,0(3):49-49.
6
林培环.
核心素养下小学语文读写结合教学思考[J]
.科学咨询,2019(7):149-149.
被引量：8
7
周兰敬.
小学语文阅读教学中导入读写结合的价值讨论[J]
.教育界（综合教育）,2019,0(5):108-109.
8
阿依努尔·吾买尔.
初中语文教学中的读写结合方式分析与研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(13):72-73.
被引量：1
9
卫子双.
小学语文课堂读写结合教学的问题分析与策略[J]
.成长,2019,0(11):156-156.
10
雷慧.
基于微课的初中语文读写结合教学探究[J]
.神州,2020(21):168-168.
1
张翠芳.
读中学写 以写促读——谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略[J]
.小学生作文辅导（读写双赢）,2019,0(12):1-1.
被引量：7
2
赖婷.
小学语文教学中的思维训练[J]
.知识窗（教师版）,2019(22):78-78.
3
殳景丰.
小学语文高年级阅读教学浅议[J]
.中学生作文指导,2019,0(25):59-60.
4
贾小华.
以写促读,在实践中领悟——例谈跟着教材学作诗[J]
.中学生作文指导,2019,0(23):70-71.
5
祁天乐.
英语学习活动观下的“读写一体化”教学策略[J]
.教育研究与评论（中学教育教学）,2019,0(11):22-27.
被引量：1
中学生作文指导
2019年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
