“减负增效”环境下关于高中英语高效教学思考

目前我国的教育体制正在面临改革,而“减负增效”是当前教育改革面临的一大难题。对于高中英语教学来说,要做到“减负增效”,需要教师转变传统的教育教学观念,重新思考,实行新的教学方法,让学生爱上学习,而不是让学生对学习这件事产生抵触厌烦的情绪,由于教师不注重学生对课堂的反馈意见、课堂效果,形成教师强势教育“一边倒”的现象。