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如何提升初中历史教学的有效性
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摘要
自从新课程推行伊始,初中各个学科就已开始掀起了教学改革的浪潮,不少教师在教学政策的积极鼓励下,开始了新的教学探索。在初中历史教学改革过程中,历史教学有效性的提升成为所有初中历史教师需要努力的方向。本文将以提升初中历史教学的有效性为主题,将从教师在历史教学中坚持“以生为本”,体现学生的主体性;“与时俱进”,保持教学的先进性;“积极互动”,打造良好的师生关系三个方面展开关于提升历史教学的有效性的系统论述。
作者
赵庆良
机构地区
贵州省六盘水市水城县发耳镇第二中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第25期201-202,共2页
关键词
初中历史
教学实践
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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