做一个安静的聆听者——读《沙盘游戏疗法》有感

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摘要作为一名教师,却从没有想过如何安静下来,也许“喋喋不休”是老师的标签,也许“自以为是”是班主任的专有名词。直到有一天,我接触到了一个词———沙盘治疗,我才知道原来孩子们的各种心理是多么的妙不可言;原来给他们一份“抱持”,他们会赠与我们一份“温柔”;原来,改变他们的仅仅是那一瞬间、一刹那的眼神、言语和行为……

作者宋腾

机构地区合肥市大通路小学

出处《中学生作文指导》 2019年第25期222-222,共1页

关键词聆听者班主任沙盘治疗心理学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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