“小暖男”成长记

面对陌生的环境和人,幼儿往往会表现出焦虑、不愿沟通等情况。教师和家长需要站在幼儿的角度,帮助他们敢于沟通,展现出真的自我。孩子进入幼儿园开始集体生活后,家长与教师的分工与配合就显得尤为重要,“家园共育”成为了当下关于幼儿教育最值得探讨的话题之一。本文通过对一名小班退缩型幼儿的案例进行研究,探讨整理出了家园共育的有效合作方式。