摘要
一、幼儿园建构游戏开展现状的调查背景近三年来,我们在对湘乡市幼儿园进行督查评估时发现,湘乡市幼儿园建构游戏的开展情况不容乐观。多数幼儿园普遍存在游戏材料严重匮乏、建构游戏无组织、教师缺乏用心观察和适宜指导等现象,导致活动无法满足幼儿的建构游戏需求,幼儿无法得到全面发展。在建构游戏过程中,有的教师仅把有限的材料分发给幼儿,让幼儿完全自由地玩耍,教师则是无目的、无计划的;有的教师在投放材料前会制订严格的游戏规则,并在幼儿游戏过程中不停地指挥,甚至帮助幼儿搭建,强行干预幼儿的游戏。基于此类现状,我们成立了课题组,对教师在幼儿园建构游戏活动中的观察与指导策略进行研究。为了配合课题研究,我们设计了“关于湘乡市幼儿园建构游戏开展现状的调查问卷”并展开相关调查,以发现建构游戏开展过程中存在的问题,对调查结果进行分析,提出合理化建议。
