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浅谈建构主义指导下的翻译教学

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摘要 建构主义指导下的翻译教学无疑具有重要的理论意义和实践价值。当前我国建构主义指导下的翻译教学存在许多问题,本文认为要从建构主义理论的内部逻辑出发,认真梳理建构主义理论的基本内涵,认识到这种理论对翻译能力培养的最大化作用,从而更好地制定有针对性的教学策略。
作者 李树江
出处 《中国农村教育》 2019年第33期16-17,共2页
基金 黑龙江省社科联,建构主义指导下的MTI教学模式研究(WY2018097-C)

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