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高职计算机应用基础课程混合式教学模式研究
被引量:
2
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摘要
指出了高职计算机应用基础课程在教学上存在学生基础水平差异大、师资水平不一、教学时长和设备不够充足以及计算机知识更新较快等问题,线上线下混合式教学模式具有教学资源丰富、个性化教学以及教学评价多样等优势。提出了通过混合式教学模式的应用,可有效提高学生学习积极性和教学效果。
作者
张晓
钱庆
机构地区
湖北生态工程职业技术学院
出处
《绿色科技》
2019年第23期8-9,共2页
Journal of Green Science and Technology
关键词
高职
计算机基础
混合式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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