高职院校学生计算机技能水平现状调查及思考

采用问卷调查的研究方法,以湖北生态工程职业技术学院16级、17级、18级近300名学生为样本,对他们的成长背景、计算机水平以及大学计算机基础课程评价等方面进行了调查,并对结果进行了统计分析。为高职院校非计算机专业学生加强计算思维培养提出了思考及相应策略。