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立足开放式课堂潜心核心素养养成——一节开放式数学活动课教学的实践与思考

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摘要文章基于教材内容重新整合了一节开放式数学活动课,并反思总结出一些经验:开放式课堂能够有机渗透课标理念、培养学生的数学应用意识、有力呈现思维方式和解决问题策略的多样化、激活学生的青春活力、积累学生的数学活动经验,这些对于学生数学核心素养的养成、实现以学生为本、尊重学生个性化发展具有重要意义.

作者卫德彬阮征童传红刘清清

机构地区上派初级中学合肥师范学院数学与统计学院翡翠湖初中卫德彬初中数学名师工作室

出处《中学教研（数学版）》 2020年第1期15-18,共4页

基金安徽省教育信息技术研究“十三五”规划课题((AH2019093 AH2019095)

关键词开放式核心素养数学活动课

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2020年第1期

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