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初中数学教学如何做到融会贯通
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摘要
数学学习可以分为三级,初级层次——学生在课堂上对学习知识的理解;中级层次——学生对基本知识和基本技能的内化;高级层次——学生对知识发生、发展、应用的全过程及其呈现规律有了透彻掌握。
作者
陈斌
机构地区
福建省莆田市莆田青璜中学
出处
《天津教育》
2019年第18期45-45,共1页
Tianjin Education
关键词
数学
理解
内化
掌握
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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