运用移动技术提高小学生英语口语能力的实验研究

本研究依据语言输入与语言输出假设理论以及移动学习共同体理论,以英语趣配音软件作为实验平台,对92名小学生进行了为期一学期的实验研究,探究课后使用趣配音软件对培养小学生英语口语能力的效果。研究结果表明,课后使用趣配音软件能够提高小学生的英语口语能力,在单词准确度、句子数量、语音语调和流利度等四个方面,尤其在单词准确度和语音语调方面具有显著效果。