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指向核心素养的小学英语语篇教学实践
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摘要
本文结合语篇教学实践案例,提出了探究语篇主题,培养文化意识;建构语篇内容,提升学习能力;辨析语篇观点,优化思维品质;进行语篇创作,发展语言能力等教学策略,旨在探究语篇教学中培养学生英语学科核心素养的有效策略。
作者
宫文胜
机构地区
江苏省南京市江宁实验小学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2019年第24期36-44,共9页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
语篇教学
教学策略
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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