核心素养背景下地方高校大学英语教学的策略研究——以衡水高校为例

该文主要研究探讨的是核心素养背景下,地方高校大学英语教学的策略研究,重点研究实践衡水各高校的大学英语状况。首先,通过查阅资料、走访调查、实践听课等多种形式,深入研究核心素养的内涵,并且在此基础上,深度剖析衡水市各高校大学英语的教学现状,比如大学生核心素养的意识问题、大学教师的教学模式教学方式等问题,进行科学考察研究,得出具体科学实际的结论。其次,针对如何提高基于学科核心素养背景下地方高校大学英语的教学策略,提出相应的建议。例如:拓展教学内容,增强课堂魅力;运用因材施教的策略,鼓励大学生多元化发展;科学合理的教学模式等。