基于行动能力导向的高职机电类学生能力评价体系构建与实践

学生能力评价构建不仅是国际高职教育发展与改革的趋势,也是我国高职教育自身发展与完善的一个必要条件。该文分析了当前高职学生能力评价体系的现状和存在问题,构建了基于行动能力导向的高职机电类学生能力评价体系,并进行了实践探索,取得了较好的教学效果。