英美国家留学生习得汉语“AB式”象声词的偏误分析及教学建议

本研究以象声词为研究对象,对“AB式”象声词使用过程中常见的偏差及偏误进行分析,同时深入探究出现这些问题的深层次原因,并提出相应的教学建议,以帮助英美国家留学生更好地学习、理解和运用象声词。