材料物理冶金课程建设探讨

在材料物理冶金研究生教学培养过程中发现,物理冶金的案例教学方法可增强本课程的工程性和可视性,有助于提升学生的理解能力,增强其课堂听课学习的获得感,提升其解决工程实际问题的科研素养。本文通过分析目前存在问题,针对探讨了一些针对改进措施,并介绍了取得的一些成功经验及方法。