导游职业教育之地方史教学改革初探——以《成都历史文化》为例

近年来,我国旅游业高速发展,国家对导游从业人员的需求量越来越多,虽然旅游职业教育总体成绩喜人,但导游从业人员由于大量扩充,也造成良莠不齐的的情况。而作为四大文明古国之一的中国,人文旅游资源异常丰富,这就要求导游人员具有丰富的历史储备量,尤其是所在地接社的历史要如数家珍,故地方史教学在在高职教育中便越来越受到重视,那么如何使枯燥的历史学习变得生动,且与专业技能挂钩,便是地方史教学需要思考之处。