新时期小学数学课程教学改革探讨

在新时期教育背景下,进行课程教学改革,既是指过程,也是指内容。为此,小学数学教师需要结合教学内容和学生的实际需求,对教学理念、教学模式、教学手段等进行全方位的优化与革新,革除传统教学中的弊端,在不断的创新中,实现课程教学的预期效果。本文首先分析了目前小学数学课程教学的现状,然后结合自身的教学经验,对新时期小学数学课程教学的改革策略,提出了自己的意见和观点。