项目导向教学法在医学检验实习生临床实习中的应用

目的研究医学检验实习生临床实习中实施项目导向教学法的价值。方法纳入本院(2016年5月-2018年6月)接收的医学检验实习生(n=50)作为研究对象,以随机数字表为基准,分为实验组(n=25,实施项目导向教学法)、对照组(n=25,实施常规带教),对50例实习生结业考核成绩、满意度评估。结果结业考核成绩:实验组结业考核成绩高于对照组(P<0.05)。满意度:实验组满意度高于对照组(P<0.05)。结论医学检验实习生临床实习中实施项目导向教学法的价值显著,既可提高结业考核成绩,又可改善其满意度评分,值得借鉴。