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幼儿建构活动中“留白”策略运用初探

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摘要 本文分析了幼儿建构活动中教师在区域游戏中存在的不足,指出了“留白”策略在建构活动中的积极作用,并提出了建构活动中“留白”策略的运用思路。
作者 钟晓琦
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第34期28-28,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

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