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读写结合模式在小学语文教学中的应用
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摘要
新时期,随着小学语文教学改革深入开展,为了不断提高语文教学效率,教师要重视加强对于学生读写能力的训练,本文通过有效的分析读写结合模式,积极探索了具体的教学策略,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
作者
童冬莲
机构地区
四川省峨眉山市龙池镇小学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第34期177-177,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学语文
读写结合
模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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