小学写作教学中学生素材积累的途径研究

巧妇难为无米之炊。写作素材所发挥的作用就相当于巧妇手中的米所发挥的作用。因而在小学语文教师进行写作教学的过程中,他们要想培养学生的写作能力,首先要做的就是引导学生进行写作素材的积累。这时教师就需要对从方方面面来进行钻研,进而寻求到积累素材的有效途径。本文就是在此基础上产生的,笔者提出了进行课本知识的积累、课外书籍的阅读、实际生活的观察、实践活动的体验、写作素材的分享五个有效的途径。