如何有效指导聋生写作

聋哑学生由于听力和语言障碍,接受外来信息的途径单一,他们表达思想感情的方式是依靠手语和书面语言。手语作为聋生的母语,给聋哑人交流带来极大方便。然而,聋生终究要走向社会,在社会中更多的接触是不懂手语或懂少数手语的正常人,要与他们进行熟练而正常的交流,主要还得依靠书面语言。本文就如何有效指导聋生写作进行了探究。