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语文阅读教学,为激活学生的思维而教
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摘要
高中语文阅读教学就是通过大量的阅读训练,来培养学生获取信息与处理信息的能力。而这一过程需要注重对学生进行思维能力的培养。思维是人类创造力的翅膀。在高中语文阅读教学中,只有不断的培养学生的思维能力,才能激活学生的思维,从而更好的提高阅读教学水平。本文从遵循学生个性,营造轻松阅读气氛;创设阅读情境,培养阅读思维能力;挖掘文本情感,深刻领会文本内涵;突出文章矛盾,激发学生辩证思维等四个方面,围绕如何开展阅读教学进行阐述,旨在促进学生思维能力的提升。
作者
李忠奎
机构地区
江苏省盱眙县都梁中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第23期69-69,共1页
关键词
高中语文
阅读
思维
情境
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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