期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文提高审美鉴赏能力的有效阅读教学方法研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是语文教学的重要内容,有效的阅读教学可以提升学生的综合语文能力与核心语文素养,培养学生审美鉴赏能力。本文基于中学生语文核心素养的提升要求,从三个具体的教学方面出发,谈一谈如何在初中语文教学中,通过阅读教学的开展,培养学生的审美鉴赏能力。希望能对广大语文教师的教学有所帮助。
作者
陈慧奇
机构地区
湖北省大治市东风路学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第23期83-83,共1页
关键词
初中语文
鉴赏审美能力
有效阅读
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
郭立锋.
初中语文教学中如何提高学生的审美能力[J]
.学周刊(中旬),2016(2):117-117.
被引量:4
2
李静波.
美在言、形、情、理——浅谈初中语文阅读教学中的审美[J]
.课程教育研究,2017,0(32):94-94.
被引量:1
3
刘英.
初中语文阅读教学的审美建构[J]
.课程教育研究,2015,0(10):72-73.
被引量:4
4
王颖颖.
论初中语文阅读教学中审美情感的渗透[J]
.语文学刊(高等教育版),2014(7):160-161.
被引量:5
二级参考文献
10
1
苏霍林斯基.给教育的建议[M].教育科学出版社,1981.
2
张玉春.
初中语文阅读教学[J]
.中国教育技术装备,2008(23):37-37.
被引量:8
3
张寿山.
如何提高初中语文阅读教学的有效性[J]
.教育导刊(上半月),2010(7):79-81.
被引量:176
4
张文学.
加强小学语文阅读教学 提高学生综合素质[J]
.新课程研究(上旬),2012(8):81-82.
被引量:26
5
邸再.
充分利用网络技术 提高语文阅读教学质量[J]
.中国教育技术装备,2013(10):74-75.
被引量:4
6
张文文.
小学语文阅读教学的审美建构[J]
.时代教育,2013(16):239-239.
被引量:8
7
郑素美.
搞好初中语文阅读教学,提高学生的语文素养[J]
.考试周刊,2014(4):24-24.
被引量:2
8
折有峰.
浅谈初中语文阅读教学中学生情感的激发[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(11):297-298.
被引量:1
9
张彩凤.
如何提高初中语文阅读教学的质量[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014(1):20-20.
被引量:9
10
方丽.
初中语文阅读教学创新方法初探[J]
.华夏教师,2014(1):46-47.
被引量:4
共引文献
10
1
王丹.
如何提高初中阅读教学中学生的审美能力[J]
.课程教育研究,2015,0(6):74-75.
被引量:1
2
张玉斌.
在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位[J]
.未来英才,2015,0(8):69-69.
3
王亚芬.
在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位[J]
.课外语文(下),2015,0(10):98-98.
被引量:1
4
黄吉盛.
如何在初中语文教学中提高学生的审美能力[J]
.未来英才,2016,0(12):126-126.
5
徐月娟.
语文阅读教学中审美情感的培养分析[J]
.教学管理与教育研究,2017,2(19):112-113.
被引量:1
6
夏显和.
现代信息技术与语文教学审美建构探讨[J]
.求知导刊,2018,0(17):14-15.
7
陈阿雅.
放飞思维体验语文情感美[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(1):267-267.
8
王定安.
感受美,提升美——例谈初中语文教学中提升学生审美能力的有效途径[J]
.新课程,2019,0(26):178-178.
9
黄新芝.
浅议初中语文教学中的审美教育[J]
.中学生作文指导,2019,0(21):98-99.
10
周路瑶.
初中语文阅读教学中的审美教育[J]
.成功密码(综合版),2019,0(5):26-26.
1
时下的经典艺术 怎样既能与时俱进又不失传统经典[J]
.汽车与社会,2019,0(30):60-61.
2
苏红.
初中语文写作教学策略探究[J]
.情感读本,2019,0(32):114-114.
3
曾庆丽.
新课标下小学语文阅读教学策略[J]
.新课程(综合版),2019,0(9):70-70.
4
赵月玲.
小学作文教学层递式教学模式新探[J]
.中国农村教育,2019,0(24):82-82.
5
冯睿,张乃文.
中国画及传统文化的介入——墙绘设计[J]
.国画家,2019,0(5):75-75.
6
苗丽.
浅析小学语文教学与信息技术的有效结合方式[J]
.电脑乐园,2019,4(9):42-42.
7
梁绍泉.
基于借阅统计的大学生阅读现状及图书馆建设措施研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2018(4S):34-36.
8
潘敏.
如何切实提升初中生写作能力[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2019,0(12):39-40.
9
农玉群.
试论小学高年级阅读教学有效性[J]
.中学生作文指导,2019,0(23):61-62.
10
丁芊妤,陈幸伊.
基于高校地域文化考察下的传统手工艺体验与传承——以黔东南地区为例[J]
.中国地名,2019,0(10):76-76.
被引量:1
中学生作文指导
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部